Την Τετάρτη, 01/06/2022, Η κα Τιτίκα Δημητρούλια, Καθηγήτρια της Θεωρίας και Πράξης της Μετάφρασης, θα δώσει διάλεξη με θέμα:
"Από τις Ανθρωπιστικές Επιστήμες στις Ψηφιακές Ανθρωπιστικές Επιστήμες: διακυβεύματα και προοπτικές.",
στο πλαίσιο του μαθήματος Αναδυόμενες Τεχνολογίες Ιστού, στην Ειδίκευση Α΄, Διδακτική των Γλωσσών και εκπαιδευτικές Τεχνολογίες σε πολύγλωσσα και πολυπολιτισμικά περιβάλλοντα.

Σύνδεσμος:
https://authgr.zoom.us/j/7536896346?pwd=eURCWWQxTTE0ejNEZm5mcGY0RDdJQT09
Meeting ID: 753 689 6346
Passcode: 316949

Ο Τομέας Γλωσσολογίας και Διδακτικής των Γλωσσών του Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του ΑΠΘ διοργανώνει σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Paris 8 Επιστημονική Ημερίδα με τίτλο Γλωσσικές αυτοβιογραφίες: έννοιες, μορφές, μηχανισμοί.

Η ημερίδα θα πραγματοποιηθεί στο Πανεπιστήμιο Paris 8, στις 24 Ιουνίου 2022, από τις 9 π.μ. έως τις 5:45 μ.μ.

Eίσοδος ελεύθερη αλλά απαιτείται εγγραφή.

Για περισσότερες πληροφορίες: http://journee-al-p8-auth.web.auth.gr/

Δείτε επίσης το Πρόγραμμα και τις περιλήψεις

Την Δευτέρα 24 Μαΐου 6.30 – 9.00 μμ οι Κώστας Μπίκος, Καθηγητής του Τμήματος ΦΠ και Νίκος Μουράτογλου υποψήφιος διδάκτορας, θα προσφέρουν ένα webinar με θέμα "Ψηφιακές Ανθρωπιστικές Επιστήμες & Ψηφιακά Εργαλεία Γλωσσικής Επεξεργασίας: Η Περίπτωση των Voyant Tools". Πρόκειται για νέα ψηφιακά εργαλεία που προσφέρουν πλήθος δυνατοτήτων για υπολογιστική επεξεργασία και ανάλυση μεγάλου όγκου κειμένων. Εντάσσονται στον εντυπωσιακά αναπτυσσόμενο κλάδο της υπολογιστικής γλωσσολογίας, έναν καινοτόμο χώρο με πολλαπλές ερευνητικές και εκπαιδευτικές εφαρμογές. Στο πλαίσιο του σεμιναρίου θα δοθεί η δυνατότητα στους συμμετέχοντες για σύντομες δοκιμές εφαρμογών. Μπορείτε να δηλώσετε συμμετοχή μέχρι την Παρασκευή 21 Μαΐου στον σύνδεσμο που ακολουθεί: https://forms.gle/Cc9zYv2eGGyoCThY8 Όσοι δηλώσετε συμμετοχή θα λάβετε σε επόμενη φάση και τον σύνδεσμο για το webinar. Το webinar εντάσσεται στη δράση «Ενίσχυση των Υποδομών Έρευνας και Καινοτομίας» και στην ειδικότερη πράξη με τίτλο «Απολλωνίς: Εθνική Υποδομή για τις Ψηφιακές Ανθρωπιστικές Επιστήμες και Τέχνες και για τη Γλωσσική Έρευνα και Καινοτομία» με επιστημονικά υπεύθυνη την καθηγήτρια του Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας κ. Ξανθίππη Δημητρούλια.

Διάλεξη της Dr Francesca Volpato με τίτλο «La competenza linguistica dei bambini sordi: strumenti di valutazione e di intervento linguistico / The linguistic competence of children with hearing impairments: assessment and intervention tools.

Η διάλεξη θα είναι στα Ιταλικά και θα γίνει στις 21 Απριλίου 2021, από τις 10.00 μέχρι τις 13.00. Μπορείτε να την παρακολουθήσετε μέσω zoom στο παρακάτω link:
https://unive.zoom.us/j/84502729027 
Meeting ID: 845 0272 9027
Passcode: Yjp6r0

Dr Francesca Volpato
Università Ca' Foscari Venezia
Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali Comparati
email: Αυτή η διεύθυνση Email προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

La competenza linguistica dei bambini sordi: strumenti di valutazione e di intervento linguistico.
Il corso intende presentare alcuni aspetti relativi all’acquisizione dell’italiano nelle persone sorde. Saranno presentate e analizzate le variabili cliniche e personali che possono influenzare l'acquisizione della lingua da parte delle persone sorde (grado di sordità, tipo di dispositivo uditivo, età di diagnosi, età di protesizzazione, background linguistico e familiare, uso della lingua dei segni).
Saranno poi presentate le difficoltà linguistiche, e in particolare quelle sintattiche, che incontrano le persone sorde nell'acquisizione della lingua orale. Nell’ultima parte del corso saranno presentati alcuni studi che mostrano alcune attività di intervento linguistico sviluppate per migliorare la competenza linguistica di bambini con impianto cocleare nella comprensione e produzione di strutture complesse in italiano.

The linguistic competence of children with hearing impairments: assessment and intervention tools.
This course presents some aspects concerning the acquisition of Italian in deaf and hard-of-hearing (DHH) people. I will present the clinical and personal factors that may influence the acquisition of the oral language in DHH populations (degree of hearing loss, type of device used, age of hearing loss detection, age of diagnosis, age of hearing aid/cochlear implant fitting, family and linguistic background, knowledge of a sign language). I will then present the linguistic difficulties, and particularly the syntactic ones, that DHH people encounter when developing their oral language skills. In the last part of the course, I will present some studies on the development of linguistic training activities involving explicit teaching of syntactic rules.